PREVEX - Projet ERASMUS+

L’accès des jeunes à une éducation affective et sexuelle est un combat mené depuis de très nombreuses années par les Etats, les ONG et les différentes institutions européennes. Aujourd’hui, l’accès de tous à une éducation complète à la sexualité est un droit. Pour réaliser cela de façon adaptée dans les différents états, des programmes d’éducation sexuelle scolaire reposent sur un processus qui consiste à enseigner et à apprendre les aspects cognitifs, émotionnels, physiques et sociaux de la sexualité, dans le but de fournir aux enfants et aux jeunes des connaissances, des compétences, des modes de comportement et des valeurs qui leur permettront de préserver leur santé, leur bien-être et leur dignité.

Il est admis qu’une éducation complète à la sexualité permettrait aux jeunes de développer des relations sociales et sexuelles fondées sur le respect, tout en leur permettant de réfléchir à la manière dont leurs choix affectent leur propre bien-être, mais aussi celui d’autrui. Pourtant les violences sexuelles chez les adultes et chez les jeunes se développent fortement et malgré la mise en place d’actions éducatives sur la sexualité auprès des plus jeune rien n’évolue. Le projet PREVEX vise à actualiser les connaissances des universités sur ces dimensions violentes, criminelles, sociales des déviances sexuelles et de mettre en œuvre une plateforme de ressources et de parcours spécifiques adaptés à la fois aux besoins de la formations initiales (enseignants, juges, éducateurs spécialisées, psychologues) et aux besoins de formation continue des professionnels de la jeunesse, de la sécurité, de l’éducation.

Notre projet est basé sur des coopérations existantes entre universités et réseaux européens de prévention des violences sexistes et sexuelles en Europe. Le projet PREVEX a pour objectif de développer des plans de formation cohérents pour former de nouvelles compétences en matière de prévention des violences sexistes et sexuelles chez les adolescents et de proposer des outils nouveaux plurilingues permettant de mieux outiller les universités dans l’approche de l’éducation affective et sexuelle en Europe.

Ainsi, dans le cadre du projet PREVEX, nous assurerons la formation des professionnels de l’enseignement supérieur pour détecter et anticiper les actes de violences sexuelles entre pairs ou de harcèlement sexuel au sein même des Universités. Il existe donc un besoin important en Europe pour l’ensemble des professionnels de l’éducation, de la police, de la justice pour les formes libres et déviantes d’activités et de pratiques sexuelles, pour les professionnels travaillant avec des publics fragiles ou en ruptures (décrochage scolaire et social, rupture familiale, délinquance, bandes organisées, éducation de rue, accueil des migrants, mineurs non accompagnés, jeunes sdf…) d’acquérir des compétences nouvelles dans le champ de l’éducation affective et sexuelle, de construire des nouveaux dispositifs innovants et de repérer, évaluer et disséminer des ressources pertinentes pour traiter les questions vives de l’adolescence.

Mise en oeuvre

Pour atteindre ces objectifs nous devons d’abord réunir dans un projet ciblé les universités les plus en pointe dans le domaine et regroupant les disciplines telle que les sciences de l’éducation, la psychologie, la criminologie, la sociologie, le travail social, les sciences du numérique.

Alors nous réaliserons deux revues de littératures exhaustives en Europe et aux USA sur la prise en compte de ces phénomènes nouveaux (nudes, monétisation du corps, e-prostitution, violence sexuelle, violence contre les femmes et les homosexuels, etc.)

Notre objectif est bien en partant de la recherche validée de définir des savoirs stables sur des sujets sensibles.

Ensuite nous effectuerons un inventaire et une analyse critique de la place de ses contenus d’enseignement dans les curricula d’enseignement pour comprendre leurs places, les liens avec d’autres contenus et le caractère interdisciplinaire ou non de l’approche.

Ce travail réalisé nous allons construire des ressources modulaires numériques qui serviront de grains pédagogiques au montage des cours pour les universités partenaires.

Enfin une formation de formateurs permettra dans chaque université de créer un groupe de compétence composé d’enseignants et de professionnels pour déployer des nouveaux enseignements universitaires.

Formation en ligne