Kiffe ta culture et ton collège

La calligraphie outil d'éducation à l'interculturel

Ateliers de calligraphies à destination des collégiens. Ce projet vise à faire prendre conscience aux jeunes des échanges entre les différentes civilisations dans la construction de la connaissance et participe ainsi au Vivre Ensemble et à la cohésion sociale. Au collège, il peut s’intégrer dans un programme d’histoire (histoire de l’écriture, des civilisations) d’éducation civique (devenir citoyen) de français (poésie, fables).

Faire découvrir aux élèves la richesse et l’importance de la calligraphie dans différentes cultures, comme dans l’art arabe, chinois, etc. ainsi que le développement d’une nouvelle compétence artistique. Ces ateliers visent à enseigner la technique et à explorer la diversité culturelle.

o Compétences culturelles :

- Rencontrer un artiste, sa démarche et ses œuvres.

- Définir sa place, son rôle dans la société.

- Prendre conscience de la diversité des langages artistiques, l’accepter.

- Diversifier et enrichir les approches culturelles dans l’environnement proche : littéraire, musical, architectural.

o Compétences pédagogiques :

- Repérer dans l’environnement quotidien des traces, signes et écritures entrer en questionnement, émettre des

hypothèses.

-  Connaître les outils, matières, supports de la calligraphie (pinceau, calame,

- Connaître les formes esthétiques de base de la calligraphie : courbes, droites, points, spirales, pleins et déliés

- S’entraîner et maîtriser certaines techniques de la calligraphie Relation outil/matière/geste, ancrage des outils, trait unique Jouer avec des variations, agrandir, répéter… analyser les effets produits

- Connaître des artistes calligraphes à travers l’histoire de l’art : artistes étrangers influencés par la culture occidentale (Massoudy) ou artiste occidental influencé par la culture orientale (Alechinski- Renoux)

o Liens directs avec les programmes de français (lettrines du Moyen Age), histoire (christianisme, islam, Asie), arts plastiques (la calligraphie dans l’art) de 5è : possibilité de réutiliser et approfondir les séances dans chaque classe

- Travailler la prise de parole en atelier, en classe, avec les parents

- Vivre ensemble : Mener à terme un projet collectif

- Oser montrer et accepter le regard des autres

- Expliciter ses choix, argumenter ses jugements

- S’intégrer dans une production de groupe

Modalités pédagogiques :

- Séance 1 : Découvrir calligraphie arabe à travers des artistes calligraphes : Définition de la calligraphie ; Présentation des outils ; Echanger avec l’artiste calligraphe

- Séance 2 : Mon identité Apprendre les différentes techniques de la calligraphie : Calligraphier son prénom (latine et arabe) , calligraphie chinoise au pinceau (idéogrammes).

- Séance 3 : Mes origines/ mon pays/ le pays de mes parents/le pays de mes grands-parents Calligraphier une émotion en lien avec son pays / le pays de ses parents/ de ses grands-parents

- Séance 4 : Exposition, œuvre collective Création d’une œuvre collective (une seule œuvre pour les trois classes)

Le plan de formation est modulable suivant la réalité du terrain

Durée et organisation pratique

 - Atelier calligraphie latine (idéalement 2 h // histoire des calligraphes oral-écriture

-  Atelier calligraphie chinoise (idéalement 2h// histoire des calligraphes oral-écriture

- Atelier calligraphie arabe (idéalement 2 h) // histoire des calligraphes oral-écriture

-  Prévoir des expositionst emporaires après chaque atelier (un espace sur l’ENT pour les parents),

- Réalisation d’une fresque commune des classes :

prévoir un lieu (mur)

- Soirée: Présentation aux parent

Lieu : En classe

Dates : à la convenance du commanditaire

Public cible : cycle 3-collèges

Tarif : DEVIS sur demande : Nos tarifs prennent en compte le nombre d’actions et le nombres de personnes

Intervenants : La présence d’une éducatrice dans l’équipe est une excellente initiative pour approfondir les valeurs de la république et les idées de paix auprès des jeunes participants. Elle peut aider à créer un espace de dialogue et de réflexion pour les jeunes autour de ces sujets, et à favoriser leur compréhension et leur appropriation des valeurs de la république telles que la liberté, l’égalité, la fraternité et la laïcité. L’éducatrice peut également être utile pour aider les jeunes à mieux gérer leurs émotions et leurs comportements pendant les ateliers.

La présence d’un calligraphe est évidemment essentielle pour transmettre les techniques et les compétences nécessaires pour créer des œuvres de calligraphie. Le calligraphe peut également partager son savoir-faire et sa passion pour cet art avec les jeunes participants, les inspirer et les encourager à développer leur propre créativité.