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La caligrafía como herramienta de educación intercultural

Talleres de caligrafía para alumnos de secundaria. El objetivo de este proyecto es sensibilizar a los jóvenes sobre los intercambios entre distintas civilizaciones en la construcción del conocimiento, y contribuir así a la convivencia y la cohesión social. En secundaria, puede integrarse en los programas de historia (historia de la escritura, civilizaciones), educación cívica (convertirse en ciudadano) y francés (poesía, fábulas).

Ayudar a los alumnos a descubrir la riqueza y la importancia de la caligrafía en diferentes culturas, como el arte árabe y el chino, y a desarrollar una nueva habilidad artística. El objetivo de estos talleres es enseñar la técnica y explorar la diversidad cultural.

o Competencias culturales :

- Conocer a un artista, su enfoque y sus obras.

- Definir su lugar y su papel en la sociedad.

- Tomar conciencia y aceptar la diversidad de los lenguajes artísticos.

- Diversificar y enriquecer los enfoques culturales en el entorno inmediato: literatura, música, arquitectura.

o Competencias pedagógicas :

- Identificar huellas, signos y escritura en el entorno cotidiano.

hipótesis.

- Familiarizarse con las herramientas, materiales y soportes utilizados en caligrafía (pincel, cálamo, etc.),

- Conocer las formas estéticas básicas de la caligrafía: curvas, líneas rectas, puntos, espirales, trazos llenos y sueltos, etc.

- Practicar y dominar ciertas técnicas caligráficas La relación entre herramienta, materia y trazo, herramientas de anclaje, trazo único Jugar con las variaciones, ampliar, repetir, etc. analizar los efectos producidos

- Conocer a los artistas calígrafos a través de la historia del arte: artistas extranjeros influidos por la cultura occidental (Massoudy) o artistas occidentales influidos por la cultura oriental (Alechinsky-Renoux).

o Vínculos directos con los programas de francés (caligrafía medieval), historia (cristianismo, islam, Asia) y arte (la caligrafía en el arte) de 5º curso: las sesiones pueden reutilizarse y ampliarse en cada clase.

- Trabajar la expresión oral en talleres, en clase y con los padres.

- Convivir: realizar un proyecto en grupo

- Atreverse a opinar y aceptar las opiniones de los demás

- Explicar sus elecciones y justificar sus juicios

- Participar en una producción de grupo

Métodos pedagógicos :

- Sesión 1: Descubrir la caligrafía árabe a través de los artistas calígrafos: Definición de la caligrafía; Presentación de las herramientas; Debate con el artista calígrafo.

- Sesión 2: Mi identidad Aprender las diferentes técnicas de caligrafía: escritura del nombre de pila (latín y árabe), caligrafía china con pincel (ideogramas).

- Sesión 3: Mis orígenes/mi país/el país de mis padres/el país de mis abuelos Caligrafiar una emoción vinculada a tu país/el país de tus padres/el país de tus abuelos.

- Sesión 4: Exposición, obra colectiva Creación de una obra colectiva (una obra para las tres clases)

El plan de formación puede adaptarse a las realidades del terreno

Duración y organización práctica

- Taller de caligrafía latina (idealmente 2 h // historia de los calígrafos de escritura oral)

- Taller de caligrafía china (idealmente 2 h) // historia de los calígrafos de escritura oral

- Taller de caligrafía árabe (idealmente 2 horas) // historia de la caligrafía de escritura oral

- Proporcionar un espacio de exposición después de cada taller (un espacio en la ENT para los padres),

- Creación de un fresco conjunto por las clases:

Proporcionar un lugar (pared)

- Noche: Presentación a los padres

Lugar: En clase

Fechas: a conveniencia del patrocinador

Público destinatario: ciclo 3-colegios

Precio: PRESUPUESTO a petición: Nuestros precios tienen en cuenta el número de acciones y el número de personas.

Ponentes : La presencia de un educador en el equipo es una excelente iniciativa para profundizar los valores de la república y las ideas de paz con los jóvenes participantes. Ella puede ayudar a crear un espacio de diálogo y reflexión para los jóvenes en torno a estos temas, y promover su comprensión y apropiación de los valores de la república como la libertad, la igualdad, la fraternidad y el laicismo. El educador también puede ayudar a los jóvenes a gestionar mejor sus emociones y su comportamiento durante los talleres.

La presencia de un calígrafo es obviamente esencial para transmitir las técnicas y habilidades necesarias para crear obras de caligrafía. El calígrafo también puede compartir su experiencia y pasión por el arte con los jóvenes participantes, inspirándoles y animándoles a desarrollar su propia creatividad.