TRANSIS LAB 2 Revue de littérature: EVARS intergénérationnelle

Cette revue de littérature, réalisée dans le cadre du projet TRANSIS-LAB 2, analyse les recherches, dispositifs et politiques publiques relatifs aux rencontres et activités intergénérationnelles autour de l’Éducation à la Vie Affective, Relationnelle et Sexuelle (EVARS). À partir d’une exploration des initiatives européennes, nationales et territoriales, elle met en évidence l’absence quasi totale de programmes réunissant jeunes et seniors autour de ces questions. Elle identifie les principaux freins, les expériences innovantes et les opportunités de recherche-action permettant de développer des dispositifs favorisant le dialogue intergénérationnel, la transmission des savoirs et la promotion du bien-être relationnel et affectif tout au long de la vie.